PROFIL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
UNIVERSITAS PANCA SAKTI BEKASI
Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Panca Sakti Bekasi merupakan salah satu dari 9 (sembilan) program studi yang ada di lingkungan Universitas Panca Sakti yang bernaung dibawah Yayasan Panca Sakti Bekasi. Universitas Panca Sakti secara resmi dikukuhkan pada tanggal 11 Juni 2020 dengan Surat Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No: 575/M/2020 atas penggabungan Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Panca Sakti Bekasi, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi (STIE) Indonesia Raya Jakarta dan Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK) Cikarang.
Pendirian Program Studi ini merupakan salah satu wujud dari kepedulian Universitas Panca Sakti Bekasi terhadap dunia pendidikan di Jawa Barat seiring dengan laju pembangunan di Indonesia dan perubahan masyarakat. Kepedulian ini mendasari Visi dan Misi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris untuk pembangunan masyarakat, khususnya masyarakat Jawa Barat. Program Studi ini telah dua kali memperoleh predikat akreditasi B di tahun 2014 dan tahun 2019 dan pada tahun 2022 berkomitmen untuk memperoleh predikat akreditasi yang lebih baik.
Sebagai bidang studi yang cukup diminati, kami terus berupaya untuk meningkatkan kualitas lulusan dengan melakukan penyempurnaan kurikulum program studi yang berorientasi pada Kurikulum Kampus Merdeka Belajar Kampus Merdeka, dimana mahasiswa bisa mengambil Mata kuliah 3 semester (20 SKS) di luar prodi dan 2 semester di luar kampus. Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Panca Sakti terus berkomitmen meningkatkan sarana dan prasarana serta memberikan layanan dan pendidikan terbaik sehingga lulusan diharapkan mampu menjawab tuntutan dunia kerja seperti dunia industri, dunia usaha, kewirausahaan, dan lain-lain.
VISI
Mewujudkan Program Studi yang unggul, berkarakter dan berdaya saing tinggi serta menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan akademik dan profesional dalam bidang pendidikan bahasa Inggris di tingkat nasional tahun 2030.
MISI
- Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang unggul dengan berorientasi pada keprofesionalan dan kemandirian mahasiswa dalam mengembangkan potensinya agar dapat menjadi calon tenaga pendidik dan non-kependidikan Bahasa Inggris yang profesional, mandiri, dan berkarakter.
- Menyelenggarakan penelitian untuk meningkatkan wawasan, ilmu pengetahuan, dan keahlian didalam dunia Pendidikan Bahasa Inggris dan isu-isu yang relevan dengan bidang ilmu Bahasa Inggris.
- Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk penerapan ilmu pengetahuan, keterampilan, teknologi, dan seni dalam bidang pendidikan, pengajaran, dan isu-isu yang relevan dengan bidang ilmu Bahasa Inggris.
- Membangun Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris yang dinamis dan sehat dalam rangka penguatan tata kelola Program Studi yang partisipatif, transparan, akuntabel, bermoral dan religius.
- Menjalin kerjasama dengan instansi pemerintah dan non-pemerintah dalam upaya mengembangkan Program Studi dan lulusan dalam upaya penerapan dan pengembangan keilmuan bidang Pendidikan Bahasa Inggris.
- Meningkatkan mutu program studi secara bertahap dan berkelanjutan melalui program pengembangan dalam aspek kependidikan, SDM dan sarana prasarana.
CAPAIAN PEMBELAJARAN (LEARNING OUTCOME)
Penguasaan Pengetahuan
- Mampu menguasai bahasa Inggris minimal untuk menciptakan komunikasi baik lisan maupun tertulis secara lancar, akurat, efektif, dan berterima.
- Mampu menguasai konsep-konsep dan teori dasar komponen keterampilan berbahasa Inggris.
- Mampu menguasai konsep dasar linguistik (pengetahuan tentang kebahasaan).
- Menguasai konsep dasar budaya dan sastra Inggris.
- Mampu menguasai teknologi informasi untuk pendidikan, pembelajaran dan penelitian Bahasa Inggris.
- Mampu menguasai materi-materi Bahasa Inggris sekolah dasar dan menengah.
- Mampu menguasai ilmu pendidikan dan metodologi belajar dan pembelajaran Bahasa Inggris yang meliputi pengelolaan dan pengembangan kurikulum, perencanaan, penerapan, dan evaluasi pembelajaran.
- Menguasai karakteristik peserta didik, baik fisik, psikologi, sosial, maupun budaya.
- Menguasai teori dasar psikologi perkembangan dan psikologi pendidikan.
- Mampu menguasai prinsip-prinsip dasar penelitian dalam bidang Bahasa Inggris.
Keterampilan Khusus
- Mampu menggunakan, membedakan dan mengembangkan konsep dasar ilmu pendidikan Bahasa Inggris.
- Mampu melakukan penelitian untuk mengevaluasi pembelajaran Bahasa Inggris melalui berbagai pendekatan penelitian.
- Mampu merencanakan, mengimplementasikan dan mengevaluasi proses pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah maupun masyarakat sesuai standar nasional pendidikan.
- Mampu melaksanakan proses pembelajaran bahasa Inggris dengan mendesain, membuat, dan memanfaatkan berbagai media pembelajaran dan TIK.
- Mampu memberikan layanan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik peserta didik.
- Mampu melakukan penelitian dalam bidang ilmu pendidikan Bahasa Inggris dan kebahasa-Inggris-an dan mengkaji data empirisnya secara kritis dan analitis.
- Mampu menulis karya ilmiah atau penelitian sederhana dan mendiseminasikan karya akademik dalam forum ilmiah.
- Mampu mengintegrasikan kearifan budaya lokal dalam pembelajaran, penelitian dan praktik Bahasa Inggris.
- Mampu mengembangkan jiwa kewirausahaan dalam bidang keilmuan Bahasa Inggris.
- Mampu menjelaskan organisasi dan profesi kependidikan.
KOMPETENSI PROGRAM STUDI
- Mampu menggunakan konsep, membedakan, dan melakukan simulasi metodologi dan media pengajaran dan pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu menelaah dan mengembangkan kurikulum dan materi pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah sesuai kebutuhan masyarakat.
- Mampu merancang perangkat pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu memberikan penilaian sesuai dengan kaidahnya dan mengevaluasi hasil dan proses pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep dasar ilmu pendidikan dan dasar-dasar bimbingan dan konseling dalam pelaksanaan pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep belajar dan pembelajaran serta profesi kependidikan.
- Mampu mengimplementasikan keterampilan dasar mengajar di sekolah dan masyarakat berdasarkan kajian keilmuan dan pendidikan Bahasa Inggris.
- Mampu menghubungkan teori, konsep, struktur/pola dan prinsip belajar yang mendukung penelitian bidang ilmu pendidikan Bahasa Inggris dan kebahasa-Inggris-an.
- Mampu mengidentifikasi permasalahan pendidikan dan pembelajaran Bahasa Inggris dan isu-isu yang relevan dengan bidang ilmu Bahasa Inggris.
- Mampu merencanakan dan melaksanakan pembelajaran Bahasa Inggris dan penelitian dalam bidang ilmu pendidikan Bahasa Inggris dan kebahasa-Inggris-an.
- Mampu menumbuhkan sikap beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
- Mampu menumbuhkan sikap sebagai warga negara yang baik dan cinta terhadap tanah air.
- Mampu memiliki sikap komitmen, bijaksana, dan bertanggungjawab terhadap pekerjaan/tugas sebagai pendidik, peneliti, maupun praktisi Bahasa Inggris.
- Mampu bekerja sama dalam teamwork dengan baik dalam menyelesaikan pekerjaan/tugas sebagai pendidik, peneliti, maupun praktisi Bahasa Inggris.
- Mampu memahami, menghargai, dan menghormati keragaman sosial-budaya, agama, pendapat dan cara pandang orang lain.
- Mampu menunjukkan semangat daya juang dan kewirausahaan.
- Mampu memiliki rasa peduli, peka, dan mau berkontribusi untuk meningkatkan kualitas hidup masyarakat.
- Mampu menunjukkan sikap kepribadian yang jujur, beretika, berakhlak mulia, dan menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat.
- Mampu memiliki sikap adaptif terhadap perkembangan jaman.
- Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat.
- Memahami perkembangan sosial dalam berkehidupan bermasyarakat.
- Mampu menganalisis perkembangan isu-isu dalam bidang ilmu pendidikan dan Bahasa Inggris.
- Mampu mengkomunikasikan hasil kajian analisis isu-isu dalam bidang ilmu pendidikan dan Bahasa Inggris.
- Mampu mengimplementasikan hasil penelitian dalam pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu mengambil keputusan untuk menyelesaikan masalah dari hasil penelitian.
- Mampu menjelaskan dan mengembangkan konsep dan struktur/pola komponen Bahasa Inggris.
- Mampu menjelaskan, membedakan dan mengembangkan konsep, struktur dan pola pikir ilmu Bahasa Inggris (linguistik).
- Mampu membuat hubungan antara penguasaan ilmu kesusasteraan dengan pengembangan keilmuan dan keterampilan berbahasa Inggris.
- Mampu meningkatkan keterampilan menggunakan Bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari (receptive skill maupun productive skill).
- Mampu menentukan metodologi yang paling sesuai dengan penelitian yang hendak dilakukan.
- Mampu menggunakan berbagai teknologi informasi dalam pengolahan data dan pengambilan kesimpulan hasil penelitian.
- Mampu melakukan penelitian untuk memperbaiki proses dan hasil pembelajaran Bahasa Inggris.
- Mampu membuat artikel ilmiah dari hasil penelitian.
- Mampu menghasilkan media atau perangkat pembelajaran dari hasil penelitian dan menggunakannya dalam proses pembelajaran.
- Mampu memiliki sikap yang jujur dalam melakukan penelitian dan dapat mempertanggungjawabkannya.
- Mampu mempublikasikan hasil penelitian pendidikan dan pembelajaran Bahasa Inggris dalam jurnal nasional dan/atau internasional.
- Mampu menggunakan Bahasa Inggris yang baik dan benar dalam menulis sebuah karya ilmiah.
- Mampu menganalisis pembaharuan bidang kajian kebahasa-Inggris-an dalam menyelesaikan masalah.
- Mampu menguasai varian Bahasa Inggris menurut pemakaiannya, serta menganalisis bunyi, bentuk, makna, dan struktur kata, frase atau kalimat.
- Mampu menganalisis hubungan bidang ilmu bahasa Inggris dengan bidang ilmu lainnya, serta mengkaji karya sastra.
- Mampu mengintegrasikan kearifan budaya lokal dalam pembelajaran, penelitian dan praktik Bahasa Inggris.
- Mengembangkan jiwa kewirausahaan dalam bidang keilmuan Bahasa Inggris.
- Mampu memahami organisasi dan profesi kependidikan.
- Mengembangkan potensi diri secara mandiri dan kelompok dalam penelitian ilmiah.
Universitas Panca Sakti Bekasi berkomitmen memberikan pengalaman belajar unggul dan menciptakan lingkungan akademik yang mendukung pengembangan intelektual serta keterampilan praktis mahasiswa.